アメリカ軍普天間飛行場の全面返還に伴う代替ヘリ基地の候補にあげられた沖縄県名護市の住民投票を検証する。◆大事なことは住民投票で決めようという気運が全国的に盛り上がっている。基地受け入れを巡って１９９７年１２月２１日に実施された名護市の住民投票は、基地建設反対票が過半数を超える結果となった。しかし、名護市長は民意を反映すると言いながら基地建設受け入れを表明し、同時に市長を辞任した。住民投票に至った経緯から、その背景、その後の展開を追い、住民投票は本当に民意を反映できるのかどうか探る。

１９９８年６月１０日に亡くなった作曲家・吉田正さんを偲び、生前の映像や彼が残した楽曲を振り返る。◆曲は橋幸夫・吉永小百合「いつでも夢を」、橋幸夫「潮来笠」「恋をするなら」「江梨子」「残侠小唄」、松尾和子「再会」、由紀さおり「再会」、三田明「美しい十代」「恋人ジュリー」「恋のアメリアッチ」「アイビー東京」、三浦洸一「弁天小僧」「落葉しぐれ」、鶴田浩二「好きだった」「街のサンドイッチマン」「赤と黒のブルース」「傷だらけの人生」、フランク永井「おまえに」「有楽町で逢いましょう」「東京午前三時」、和田弘とマヒナ・スターズ「泣かないで」、松尾和子・和田弘とマヒナ・スターズ「誰よりも君を愛す」、三浦洸一・橋幸夫「異国の丘」、吉永小百合・和田弘とマヒナ・スターズ「寒い朝」、吉永小百合・トニーズ「勇気あるもの」、フランク永井・松尾和子「東京ナイト・クラブ」、五木ひろし「霧子のタンゴ」、美空ひばり「花蕾」。

「ふるさと紀行」は放送３５周年を迎えた。このシリーズは懐かしい唱歌、童謡など心に残る歌のふるさとを訪ねて日本列島を縦断する。◆掘割が町の中を巡る水郷、福岡県柳川市は、立花藩１２万石の城下町として栄えた。明治１８年、この地に生まれた詩人・北原白秋は、詩集「思ひ出」「ペチカ」「アメフリ」などふるさとを舞台にした詩や童謡を数多く書き残している。「からたちの花」は大正十三年に、童謡・童話雑誌「赤い鳥」に発表され、翌年山田耕筰が曲をつけた。白秋は、かつて少年時代、からたちの垣根の続く道を通学路とし、遠い日の記憶を思い起こして詩を書いたという。

広島県山県郡大朝町の丘に忠魂碑が建っている。この碑に刻まれた大朝町出身の戦没者２８６人の遺族をたどり、証言や遺品などから、明治維新以後の日本の戦争について考える。終戦特別番組。

そのビーチに劣らず美しいニューカレドニアの内陸部を俳優・大沢たかおが探索、豊かな自然の中で驚きに満ちた出会いを経験する。◆大沢はフンボルト山の最高峰をめざす。その後、ブームという街で日本人の名前が書かれた看板を見た彼は、ここニューカレドニアに日本人が５５００人も住んでいることを知る。明治時代からニッケル鉱山労働者として移民し、日本の姓のまま２～３世となってこの島で生活している人も多い。望郷の思いを抱きつつこの地で亡くなった人の墓を訪ねる。

おもちゃ箱ではないのか？、と目を疑うトゥルッリ（石造家屋）が立ち並ぶ町、アルベロベッロ。人口１万人で、イタリア半島の長靴の踵にあたる所にある。家屋は床も壁も天井も全てが石灰岩を積み上げてつくられ、屋根がとんがっている。隣同志がつながっていて、狭くて住みにくい家だ。◆昔はひどく貧しく、教会を建てる金もなかった。だから、身近な石灰岩で家をつくってきたのだ。今は市役所も教会もでき、土産物屋が繁盛し、移り住んでくる人もいる。◆アルベロベッロのトゥルッリ

封建制が服を着たような石頭おやじが家長の、墓石屋一家の喜怒哀楽を描くホームドラマのスペシャル。原作：向田邦子。◆東京・谷中の石材店「石貫」に、焼肉チェーンの社長の息子・昇が、根性を叩き直すために父親から送り込まれて来た。石貫では、歯科医になった長男の周平（西城秀樹）が店の作業場に歯科医院を開こうと借金を申し込んで、父・貫太郎（小林亜星）を激怒させる。そんなとき、法事の手伝いに元お手伝いのミヨ子（浅田美代子）が娘とやってくる。また、昔の知り合い・瓜子に借金を頼まれ、貫太郎は何も言わずに金を用立てる。ミヨ子も瓜子も、ある事情を抱えていた。

金沢市立富樫小学校の金森俊朗先生は、１０年以上前から「命の授業」に力を入れてきた。さまざまな悩みを抱える子どもと真正面から向き合う金森先生の教育実践と子供たちの成長を描き“真の教育とは何か”を問う。◆「命の授業」では、人の生命の誕生“生”のメカニズムを教えるばかりでなく、生きているかぎりは避けられない“生”についても教えていく。また山や川に飛び出し、子どもたちが本来持っているエネルギーを引き出していく。子どもたちは自然の中でトンボやカエルなど様々な生命の“命”を実感するようになる。金森学級の教壇に立つのは教師だけではない。障害者を招き、その逞しく生きる姿を通して“命とは何か、生きるとは何か”を学ぶ。こうした授業を通じて、金森学級の子どもたちは閉ざされていた心を開放させ始め、自分の悩みをクラス全員の前で吐露できるようになり、それがまた子どもたちの心の絆を深めていく。金森学級の２年間を通じ、心に光が差し込んだ子どもたちが互いの悩みを共感し、共有しながら成長していく。