長野県阿南町新野地区。８月の盆踊りと１月の雪踊り。いずれも夜を徹して踊り明かす全国的にも珍しい行事を受け継ぐ。中でも８００年もの歴史がある雪祭りは、観光客、盆踊りのために里帰りする若者たちで、小さな盆地の人口は数倍にも膨れ上がる。◆雪祭りの舞手は最高の栄誉（くじ引きで決まる）で、人々は子供の頃から舞いの練習を重ね、祭りの日を待ち続ける。一方、何十年も祭りに関わってきた古老たちは、若い舞手に舞いを伝授することが生きがいにもなっている。◆ベテランの舞手・金田さんは、子供たちにとって憧れの存在。息子も孫も、金田さんの手ほどきで毎年祭りに参加してきた。この年、孫は『幸法（さいほう）』と呼ばれる一番人気の舞の役を射止めようと懸命。もし孫が選ばれれば、親子三代での幸法の舞いが実現する。他の若者や子供たちも、熱い思いで祭りを迎える。そしてくじ引きの結果は…。◆一方、雪祭りで舞った中学生・土屋君は、夏の盆踊りにも関わる。彼はやぐらの上に登って踊り歌を唄う『音頭取り』と呼ばれる役の一人。雪祭りの経験を経て一回り成長した土屋君は、盆踊りを前に小さな計画を進めていた。地域の伝承を一冊の本にまとめたいのだという。◆夏と冬、二つの季節を通して紡がれる『人と人』『人と地域』の姿を新野の盆地に訪ねる。

阿波踊りのはやし唄「阿波よしこの」の第一人者、お鯉さんこと多田小餘綾（こゆるぎ）さんが、百歳の誕生日に記念コンサートを開いた。どうしても自分の三味線と唄で、百歳のよしこのを唄いたかったお鯉さん。夢への道のりとコンサートの模様を紹介する。

メディアの特性、情報の伝わり方を知って正しくメディアを読み解く能力「メディアリテラシー」。高校生が「ＣＭ」を作ることでテレビを学ぶ過程を紹介し、同時にＣＭの作られ方を紹介する。◆絵コンテ作り、撮影、編集。多くの過程のなかにそれぞれスタッフの主観が入って制作される。できあがった番組やＣＭから「客観的」な情報を得るには、読み解く能力＝リテラシーが不可欠である。

“自分にとっての人生の楽園”を見つけた人々の様々なセカンドライフを紹介しながら、新しい生き方を提案する、大人のための「いい人生の歩き方」発見番組。（２０００年１０月７日放送開始）◆今回の舞台は富山市八尾町。この町の秋の風物詩「越中八尾おわら風の盆」に魅せられ、故郷に消えた豆腐店を再び復活させた夫婦が、今回の主人公、長枝春一さん（５６歳）と美千子さん（４９歳）。八尾出身の春一さんは、昨年（２００６年）８月にＵターンし、今年２月に「長江屋豆富店」をオープンした。こだわりの豆腐は故郷のお客さんにも好評だ。そして今年の「おわら風の盆」は長枝さん夫婦にとって忘れられない大切なものとなった。

日本からおよそ５０００キロ離れた東南アジアの国・ラオスで子どもたちが勉強する学校の建設を支援する、高知市立高知商業高校・生徒会の活動を追う。◆ラオスでは１２万円で学校が建てられることを新聞で知った先輩たちが、１８年前からラオスを訪問し、子供達と交流して学校建設を支援してきた。商業高校らしく“模擬株式会社”を作って資金を集め、ラオスで商品を買い入れて販売。その利益が学校建設のための寄付金となる。春の合宿での企画会議、夏休みのラオス訪問、そして秋には地元商店街で商品を販売。生徒会のメンバーはぶつかりながらも目標を達成し、ラオスに新しい学校を建設することができた。

中国四川省の貧しい町で生徒と向き合う日本語教師・友貞さんと、彼のもとで学んで北京へ就職を決め、格差を乗り越えようとする中国人青年・瀋（しん）さんの二人の姿を通して、教育の在り方を見つめ直す。◆躍進を続ける中国。豊かな都市部では教育熱が高まり、高額な授業料で充実した教育が行われている。一方で貧しい農村部では十分な教育が受けられず、農地で一生を終えるか、出稼ぎの低賃金労働か、人生の選択肢は二つにひとつ。友貞さんは農村の若者に日本語を教え、日系企業への就職に結びつけようとこの地へやってきた。学ぶことで「生きぬく力を与える」という教育の原風景を描く。

「いいんですよ。忘れても…」若年性認知症を発症した夫と彼を支える妻、ふたりの日々を追い、その思いを伝える。◆４７歳で物忘れが始まり、５４歳で若年性認知症の診断を受けた越智さん。この病気の患者は全国に１０万人前後いると推測されるが、働き盛りの若い年齢で発症するため周囲に理解されにくく、トラブルが起こることも少なくない。越智さんは日本で初めて若年性認知症を公表して、病気についての理解を深めてもらい、同じ病気の人たちに勇気を与えたいと講演活動などに取り組んできた。少しづつ病気が進行していく夫を支える妻。「忘れてしまう」ことについて思いめぐらせるうちに、「いまを大切に生きる」ということを、二人は受け入れた。

秋田出身の若手切り絵作家・鎌田沙織さんを紹介する。◆鎌田さんの作品は、構図の斬新さと工夫を重ねた表現、独学で学んだ素朴な作風で好評を博している。小学４年生の時に見た切り絵に強く魅かれ、近くに切り絵教室がないため、本を読みながらカッターと折り紙で独りで学んだという。中学の時は個性を殺すような教育や人間関係に疲れ学校に行かないことも度々あり、高校は通信制課程を選んだが、秋田県版モノポリーとの出会いや陶芸とのコラボレーションで、新たな人のつながりを生み、切り絵はさらなる発展を感じさせる作品になった。春から京都の美術系短大に進学した鎌田さんが切り絵について語る。